Formatrices :

Marion Mathieu, formatrice scientifique au sein de l’association Tous Chercheurs

Isabelle Fornasieri, Maître de conférences Univ. Strasbourg, VP ASFC

Public concerné : Formation à destination des professionnels de santé et des usagers

Modalité : Visio + présentiel

Groupe : 12 personnes maxi

Session 1 en visio 2h – Mercredi 6 mai 2026 de 12h à 14h

Session 2 en visio 2h

Session 3 présentiel 6h Vendredi 12 juin 2026 – 18 rue Marie Curie – bâtiment ANIDER – 4 ème étage – 76000 ROUEN

Session 4 en visio 2h

Prix : 650€

Référent Handicap : Mme MANRY pour toutes demandes particulières 02 35 59 29 78 ou ukr-formation@ukreed.fr

Notre organisme est certifié Datadock et Qualiopi 

En cas de question contactez l’UKR

 

Pré Inscription en ligne

Mercredi 6 mai 12h-14h : Visio-conférence (2h) – Découvrir le pacing par la pratique Séance immersive d’initiation au pacing
Support envoyé en amont : petit guide du pacing édité par l’ASFC © Elodie Crozier pour l’ASFC

Journée de formation en présentiel : vendredi 12 juin 9h30 à 16h30
(avec pause déjeuner plateau repas sur place à la charge des participants)

Modalités : apports théoriques, apports méthodologiques, travail en sous-groupe

Éléments développés :
– Retours d’expérience sur l’initiation au pacing
– Les fondements théoriques du pacing / revue de littérature scientifique : différents types/protocoles de pacing, le pacing « fatigue » vs. le pacing « douleur » ; effets recensés dans différentes pathologies
– Approfondissement des principes et outils
– Intégrer le pacing dans la rééducation physique des patients / pacing et activité physique adaptée
– Comment évaluer les effets du pacing pour les patients ?
– Comment évaluer la pratique du pacing par les patients ?

Échanges de pratiques 1 et 2 (2x2h) : en visio-conférence (séance 1 au moins 3 mois après la journée de formation, séance 2 si souhaitée, au moins 6 mois après la journée de formation)

Éléments abordés :
– Échange de pratiques à la suite de l’accompagnement de patients au pacing
– Adaptation des ateliers aux situations spécifiques
– Bilan